Descrizione
La presenza sempre più diffusa delle tecnologie digitali nella vita di tutti i giorni dei più giovani, compresi gli ambienti scolastici, apre nuove opportunità ma impone nuove attenzioni dal punto di vista del loro uso sicuro, consapevole e positivo. Inoltre, lo sviluppo e l’integrazione dell’uso delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC), ed in particolare di Internet, nella didattica offrono le condizioni e l’occasione per una trasformazione dell’insegnamento e dell’apprendimento nelle scuole (Quadro di riferimento Europeo delle Competenze per l’apprendimento permanente).
E’ necessario per ogni Istituto Scolastico dotarsi di una ePolicy, documento volto a promuovere le competenze digitali ed un uso delle tecnologie positivo e consapevole.
Ciò pone però delle sfide importanti, che riguardano più livelli di conoscenze, abilità e attitudini che i più giovani hanno bisogno di sviluppare, nell’ottica di accrescere le competenze digitali.
Gli adulti hanno un ruolo fondamentale nel garantire che bambini/e e adolescenti siano in grado di utilizzare le tecnologie digitali e che lo facciano in modo appropriato e sicuro; in tale compito sono coinvolti a pieno titolo tutti coloro che hanno un ruolo educativo, oltre che formativo, in altre parole la comunità scolastica nel suo complesso, genitori inclusi.